“最美主播”——财经系《财务会计》教学团队

作者：樊雪雅/供稿 刘鑫/编辑 更新时间：2020-04-23 15:14:27

        在这场旷日持久的战“疫”中，线上教学以其时空的灵活自由性，成为沟通师生双方教与学的首选方式。真正实现了既不囿于学校围墙之内，又不困于时间地点之限。而在财经系的线上教学队伍中，有这样6位颜值与实力并存的优秀教师，他们一起组成了《财务会计》课程教学团队，走下讲台，面向屏幕，戴起耳机，用自己最为特殊的方式，来履行疫情下人民教师的责任。

        《财务会计》课程是财会专业核心课的重中之重，课时量大，任务点多。教学团队中的6名教师，一人负责一个班的教学工作。每每思量到这个教学团队，都能从中感受到一种向上向善的精神，一股向美向阳的力量。6名教师都是中青年老师，也都是系教学工作的骨干力量。在会计教研组李鹏组长老师的带领下，6位老师“硬核”施策，打“组合拳”，一起备课，同时上课，集中测验，相较成绩，反思改进。严肃认真又不乏创意活泼，努力搭建契合专业特点的财经“云端课堂”。
        标准化课堂 节奏一致
        线上教学不受空间约束，所以特别难得的出现了6名老师可以同时上一门线上课的情况，也要感谢疫情为教学改革带来的新机遇。看着不同的面孔，踩着统一的进度，讲着同样的内容，用标准化的教学设计穿梭于各班之间，犹如复制黏贴一般传输着知识的营养，由衷的感叹团队教学的能量强大。财务会计课程率先打开了财经系标准化课程改革的大门，授课教师统一进度、教学内容、授课课件、教案、重难点、统一出题测试、横向比对结果。每一次对课程的深入细致的研究，都让教学更为严谨有效。
        垮平台互动PK
        财务会计的教学一直沿用的都是翻转教学，这也是我校财务会计课程的教学特色之一。教师课前布置学习任务、分组完成，制作PPT；课上学生上台讲解，分享交流，教师答疑解惑；课后作业检测同时布置新一轮任务。这样的三轮教学，保证了所有学生都要动起来，学得懂，学的会，也积累了大量的一线教学资源。可线上教学想要如此充分的互动，实现同样的教学效果就有难度。可是困难难不住我们聪明的老师团队和学生，师生一起，巧利用垮平台互动，借助腾讯直播平台，进入同一学习链接，再结合超星直播等功能，就实现了平行班同时线上PK的功能。变不利为有利，充分贴近“以学生为中心”的实践教学方式，激励学生从“个体学习”转变为“同伴学习”，取得了很好的教学成效。
        网络授课进行时，我校匆忙上线的“主播”们，眼前虽不再是一排排桌椅，但面对的，依然是那群可爱的学生；怀揣的，依旧是一颗热忱的心；承担的，还是那份教书育人的重任。期待满园春色，重聚校园，共育繁花。

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