教学设计方案书写规范

作者：段淑荣 更新时间：2015-09-28 14:14:09

教师备课须按规范书写教学设计方案（以下简称教案），授课须携带教案，授课后须将课程情况及时记录在教案上。我校教师书写教案须认真仔细，结合实际教学情况，有创新有特色，现对基本书写内容规定如下，全体教师按此规范执行。
一、我校教案按授课时数书写，一次课（2节，90分钟）写一个教案，实训课或项目式教学每个项目（或任务）写一个教案；每个教案中须注明所需课时数。
二、每个教案由教案封皮和教案内容两部分组成。教案封皮须全面体现本次课教学安排，教案内容须将全部授课过程与授课要点书写完整。
三、教案可以手写或打印，按照以下要求撰写。
（一）教案封皮书写规范
教案封皮是教案内容的提炼，是每次课的总体设计提要，可简写，但必须书写清楚主要知识点、技能点和相关设计环节。
理论课教案封皮：
1、授课主题：本次课授课的主要内容的题目（本次课主题），题目前必须有章节等顺序标识。
2、教学目的：本次课需要学生学到的知识点、训练的技能点，需要学生掌握、理解、了解的内容。
3、教学重点、难点：列示教学重点、教学难点。
4、教学方法及教具：详细列示教学使用的方法，包括案例教学、多媒体教学、讨论教学、启发式教学等各种教学方法和教学须使用的设备、器具等。
5、教学过程：教学过程须按条体现本次课教学整体环节的设计，并在每一环节后标注时间分配
实训课教案封皮：
1、实训项目名称：本次实训课的主要内容的名称，名称前必须有顺序标识
2、实训班级、实训时间、实训地点：实训课教案封皮需要注明实训的班级，实训时间（日期与所需课时数）、实训地点（实训室名称或其它地点）
3、实训目的：本次实训课的实训目的，学生需要学会的技能或通过实训项目的实施达到的、提高的技能等。
4、实训重点与难点：该实训项目的重点技能与训练点，难以突破的技能或训练点。
5、实训准备：实训准备的教具、设备、耗材等
6、实训过程：实训过程与实训环节的简要描述
（二）教案内容书写规范
1、教案内容可根据课程特点或习惯书写，可在教案纸左边或右边空出相应空间，亦可不空。
2、教案内容不是板书的副写本，而应是整个教学各个环节的设计书。教案内容应包括教学过程的所有环节与知识点、技能点。可将相关讲解的试卷与习题、案例、表格等教学资料附在教案后面，教案中写清讲解的重难点即可。
3、复习与提问环节包括复习上次课的重难点内容、提问的具体问题。
4、课堂小结与作业布置环节应包括课堂小结的方式、内容等，作业布置应书写布置的作业内容与形式。
5、教案内容是备课与授课的依据，但授课后应补写教学后记，包括学生完成作业情况、作业检查情况、与教材相比调整的情况、不同班级学生特殊情况，教学进度调整情况等相关内容。
6、实训课教案以上内容必须完备。
四、工作过程系统化课程改革教学设计方案（学习情境）书写规范
实施或试行工作过程系统化课程改革的学习领域须撰写学习情境教学设计方案，要求与我校一般教案相同，格式见附件。
五、教案书写规范
1、手写教案可直接撰写在我校统一发放的教案纸上，封皮有两种（河北经济管理学校教案与河北经济管理学校实训教案），教案内容有一种（河北经济管理学校教案（教学过程））。
2、教案可打印，但须按我校教案纸格式（见附件）撰写内容；
3、教案书写字迹清楚、整洁，字体规范，教案的附件应完整、齐备、美观。
4、用PPT课件、视频等信息化资源等辅助课堂教学的，也须严格按照教案书写规范撰写教案，不得用上课用课件代替教案。
5、教师每门课程都须撰写教案，电子版教案须打印并上课携带，教学检查时可以提交电子版教案，每个教案一个文件以课题顺序号加授课主题命名；每门课程一个文件夹以课程名称加教师姓名命名。
 

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